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Raccontiamo storie ai bambini ...

Raccontiamo storie ai bambini, li aiuteremo a sviluppare l’immaginazione dando loro la possibilità di trasformare la parola ascoltata in immagine mentale, di rappresentarsi sul piano visivo ciò che viene loro raccontato evitando, così, gli stereotipi del racconto visivo (cartoni, fumetti, film, ecc.) che lasciano il bambino passivo di fronte alle immagini che scorrono davanti ai suoi occhi e non gli permettono di adoperare l’immaginazione limitandolo nell’identificazione con personaggi già delineati e da lui stesso non costruiti.

 

L’identificazione con i personaggi delle storie aiuta il bambino a costruire la propria identità e a sperimentare e individuare le emozioni che poi saprà riconoscere e governare nella vita reale perché vissute in situazioni protette tra il calore di una atmosfera familiare, in compagnia di una persona significativa che gli vuole bene.

 

 

 “Raccontare storie è educare, elevare: non è una pratica oziosa. …

 

Sempre, quando si narra una favola, cala la notte. Non importa il posto, il tempo o la stagione: raccontare favole fa sì che un cielo stellato e una luna bianca spuntino dai cornicioni e si librino sulle teste degli ascoltatori. Talvolta, alla fine del racconto la camera è piena di luce, altre volte resta un frammento di stella, o un lembo di cielo tempestoso. Qualunque cosa resti, è il dono con cui lavorare, da usare per la fattura dell’anima”. C.P.Estes

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Vogliamo implementare questa sezione con proposte usufruibili da genitori e insegnanti per accompagnare i propri bambini nel mondo del meraviglioso.

 

 

Raccontami una favola ..... cominciamo con

 

 

 

 

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La formazione dei formatori 2017-2018

La chiusura delle iscrizioni è stata posticipata al 30 settembre 2017.

La formazione dei formatori: l’insegnante fa carriera”, arricchito di un modulo sulle nuove figure professionali e sulle modalità di costruzione di un proprio portfolio per valorizzare e presentare le proprie competenze. Il corso si rivolge a docenti competenti che vogliano migliorare l’esperienza maturata nei suddetti campi (formazione, autovalutazione, miglioramento) al fine di concorrere alla valorizzazione del proprio merito, con crediti riconosciti, relativi alla qualità del proprio insegnamento, del rendimento scolastico degli studenti, della progettualità nella metodologie didattiche utilizzate, della capacità innovativa e del contributo dato al miglioramento complessivo della scuola