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Merito, valutazione, carriera

Ancora una volta il Consiglio europeo (2 giugno 2014), nel parere sul programma nazionale di riforma e di stabilità 2014 dell'Italia, raccomanda al governo italiano la necessità di mettere mano a una serie di provvedimento ormai ineludibili per la scuola:

  • correlare al merito e alle competenze la carriera dei docenti;
  • ampliare le prospettive di sviluppo professionale legando la carriera dei docenti a diversi e nuovi profili giuridici;
  • migliorare la qualità dell'insegnamento;
  • applicare una valutazione generalizzata del sistema educativo.

A partire dagli anni Ottanta la questione del merito e della differenziazione di carriera è tornata più volte alla ribalta senza grandi esiti tangibili. Nel corso del tempo il problema è stato oggetto di un progressivo appiattimento che .....

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