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Lifelong learning

Riflettere sui bisogni espliciti e non espliciti: un nuovo modo di fare formazione

La formazione continua per i docenti in servizio è un processo in evoluzione che si proietta e si realizza nel tempo.
Le azioni formative devono svilupparsi attraverso programmazioni caratterizzate da continuità e sistematicità che permettano agli insegnanti di trasferire quanto appreso nella pratica educativa e didattica.
L’e-learning garantisce: condivisione, riflessione, discussione, reversibilità, documentazione nei e per i percorsi formativi.

Per le sue particolari valenze formative è stata scelta per l’erogazione dei corsi la piattaforma ATutor  che pone in relazione la componente tecnologica (gli strumenti) con quella comunicativa (i linguaggi) e quella educativa (i metodi e le strategie didattiche).

 I corsi offerti da www.laboratorioformazione.it, avendo a disposizione una tecnologia di tipo esplicitamente educativo, offrono all’utente:
a.    Strumenti ideati per trasformare la conoscenza: acquisire, elaborare, produrre conoscenza consapevole delle modalità personali di svolgimento dei processi cognitivi con l’uso di prassi metariflessive.
b.    Strumenti ideati per condividere la conoscenza: partecipare, discutere, negoziare, integrarsi nell’ambiente di apprendimento, proporre nuove soluzioni nelle comunità di volta in volta strutturate per specifici obiettivi.
c.    Strumenti ideati per l’espressione critica, autonoma e responsabile del soggetto che apprende: acquisire, negoziare, costruire reticoli di conoscenze formati non solo da contenuti culturali ma anche da impianti volti a consentire ai soggetti di esplicitare e ricostruire modelli mentali interni da confrontare con gli altri della comunità.
d.    Strumenti  ideati per la valutazione in itinere e finale che permettono al soggetto di conoscere contestualmente all’attuazione del corso i risultati raggiunti.
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La formazione dei formatori 2017-2018

La chiusura delle iscrizioni è stata posticipata al 30 settembre 2017.

La formazione dei formatori: l’insegnante fa carriera”, arricchito di un modulo sulle nuove figure professionali e sulle modalità di costruzione di un proprio portfolio per valorizzare e presentare le proprie competenze. Il corso si rivolge a docenti competenti che vogliano migliorare l’esperienza maturata nei suddetti campi (formazione, autovalutazione, miglioramento) al fine di concorrere alla valorizzazione del proprio merito, con crediti riconosciti, relativi alla qualità del proprio insegnamento, del rendimento scolastico degli studenti, della progettualità nella metodologie didattiche utilizzate, della capacità innovativa e del contributo dato al miglioramento complessivo della scuola